« L’Education Nationale va mal », « L’école est en échec », titrent les quotidiens nationaux. Alors, on voudrait que nos enfants apprennent sans souci, que les classes soient des havres de paix où chacun laisse ses problèmes aux porte-manteaux, dans les couloirs et les casiers des salles de professeurs. Ce seraient bien les seuls endroits où le monde tournerait rond. C’est oublier très vite que l’école ne fabrique pas que du savoir et de la compétence. Elle fabrique aussi du vivre ensemble, de la société, elle vit par et pour la société qui fournit les enfants et les enseignants, qui arrivent tous dans les salles de classes avec leurs réflexions et leurs angoisses du jour et du lendemain que le brouhaha politico-médiatique vous distille dès l’heure du lever. Comment imaginer que les crises économiques et sociales ne puissent pas déstabiliser l’école ? Comment imaginer que la manière dont vivent nos enfants et ce qu’ils vivent dans les familles ne puisse pas se traduire à l’école ? Comment ne pas voir qu’un enfant d’aujourd’hui n’est pas un enfant du siècle dernier, par son éducation et son environnement ? Il faut juste se souvenir que l’école est le dernier endroit où se répercutent les soubresauts de l’actualité, parce que justement, cette école joue le rôle de rempart, par sa contenance et la solidité de ses cadres. Pour que les coups subis par la société toute entière fassent mal à l’école, il faut qu’ils soient très durs, comme en ce moment. L’école produit chez tout le monde, parce qu’elle est publique, laïque et obligatoire, ce fonds de culture du vivre ensemble indispensable et permet d’installer la démocratie, de donner à tous la capacité de juger, d’analyser et de voter en son âme et conscience. Plus qu’un rempart, certes parfois poreux, contre les crises, l’école, l’instruction et la capacité à la libre opinion, sont aussi des remparts contre l’obscurantisme, la dictature et les haines.

Pierre Duriot